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教育实践活动的总要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章、廉政准则、改进作风要求，深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，改正缺点，端正行为，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析原因，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
教育实践活动的主线：围绕“四查四看四兴”开展。
一查官僚主义，看宗旨意识牢不牢，兴服务之风。针对少数党员干部宗旨意识淡化、群众观念淡薄，唯上是从、唯上是举，做表面文章，讲排场形式等问题，强化党性修养，加强党性锻炼，增强党性观念。教育引导广大党员干部牢固树立党的宗旨意识，站稳群众立场，端正对群众的态度，增进对群众的感情，提高贯彻党的群众路线的自觉性。让“科学发展向上攀登、联系群众向下扎根”成为每名党员干部的自觉行动。
二查形式主义，看工作作风实不实，兴务实之风。针对少数党员干部作风飘浮、工作不实、挑三拣四、急功近利、心浮气躁等问题，认真进行自我剖析、自我检查。教育引导党员干部树立正确的政绩观、权力观、地位观和利益观，强化求真务实意识、责任担当意识、执行力意识。
三查享乐主义，看精神状态好不好，兴创行之风。针对个别同志存在的不思进取、萎靡不振、办事拖拉、工作推诿等问题，教育引导党员干部认真整改，按照“勤学思、勇创行、争一流”局训，勇于创新，敢于实践，始终保持积极向上、奋发有为的精神状态。
四查奢糜之风，看廉洁自律严不严，兴清廉之风。针对少数党员干部讲排场、摆阔气、搞攀比，在公务接待中铺张浪费，在公车使用上违反规定等问题，进一步加强对党员特别是党员领导干部的党风廉政教育，始终做到忠诚党的事业，心系人民群众，坚持艰苦奋斗，自觉拒腐防变。加快推进惩治和预防腐败体系建设，积极推行党务、政务公开，完善各项制度规范，加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行。
教育实践活动的目标：实现四个“进一步”。通过教育实践活动，使广大党员干部思想进一步提高。宗旨意识更加牢固，群众路线、群众观点、群众感情更加入脑入心，科学发展观和正确政绩观更加坚定；作风进一步转变。切实解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，使理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及求真务实、艰苦奋斗等优良作风得到大力弘扬；党群干群关系进一步密切。党员干部精神面貌和作风状况焕然一新，实现党员受教育、干部转作风、组织增活力、群众得实惠，形成干部群众同心同德、党群关系和谐融洽的生动局面；务实清廉形象进一步树立。坚持以人为本、执政为民，密切联系群众，深入基层调查研究，解决重点难点问题。坚持勤政廉洁、真抓实干，开拓创新、勇于担当，以实实在在的工作业绩取信于民。
教育实践活动的基本原则：按照“五个坚持”开展。坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效。开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、推进水文现代化工作能力、全心全意为基层职工服务上取得实效。坚持分类指导。针对省局党委领导班子、南京分局领导班子、机关支部和部门业务工作的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。坚持领导带头。上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，领导作表率、层层抓落实。
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